В Кемеровской области мужчина украл из автомата около 100 мягких игрушек и раздал их детям
Житель города Тайга (Кемеровская область) после неудачных попыток достать игрушку из автомата сломал его и выкрал 92 мягкие игрушки. Как сообщает kuzbass85.ru, похитителю грозит до двух лет лишения свободы.
46-летний мужчина попробовал достать щипцами мягкую игрушку в автомате, размещённом в городском супермаркете. По его словам, он совершил 15 попыток, каждая стоимостью десять рублей. Ему не повезло и ничего ухватить из ящика он не смог. Человек разозлился и отошёл, а потом вернулся, сломал замок и вытащил всё содержимое автомата. Украденные мягкие игрушки он раздал находившимся рядом детям и случайным прохожим. Себе при этом он оставил три штуки.

Кражу обнаружила оператор игрового автомата и заявила об этом в полицию. Нанесённый ущерб был оценён в 19 тысяч рублей. Сотрудники правоохранительных органов быстро разыскали виновного, при задержании свою вину он не отрицал. Игрушки, которые он оставил себе, полицейские изъяли и завели уголовное дело о краже.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции





