Вице-спикер Госдумы Анна Кузнецова предложила разрешить пересдать ЕГЭ школьницам, которых некорректно досматривали
Вице-спикер Госдумы Анна Кузнецова предложила разрешить пересдать ЕГЭ школьницам, которые «подверглись унизительным обыскам» перед началом экзамена в воронежском ППЭ. Соответствующее обращение она уже направила в региональный минобр, написала Кузнецова в своем тг-канале
«Выпускникам из Воронежской области, которые подверглись унизительным „обыскам“, важно предоставить дополнительную возможность пересдачи экзамена. Соответствующее обращение мы направили в министерство образования Воронежской области», — сообщила она.
Также в региональную прокуратуру направлено обращение с просьбой провести проверку законности подобных досмотров детей в школе.
«Подобные перекосы, переход всяких разумных границ, когда детей на пунктах пропуска перед экзаменом заставляют в буквальном смысле раздеваться, прибегают к иным процедурам, переходящим все грани, недопустимы. Так же, как и создавать дополнительные стрессовые ситуации для детей. Ведь все это может негативно сказаться на самочувствии выпускников и, как следствие, на результатах экзаменов.
Именно поэтому, считаем, что у школьниц по желанию должна быть дополнительная возможность пересдачи экзамена. А те, кто инициировал данные прецеденты, должен нести ответственность».
Анна Кузнецова, вице-спикер Госдумы
Как сообщает ТАСС, следователи начали проверку жалоб на неэтичный досмотр перед ЕГЭ в школе № 62 в Воронеже.
Инцидент произошел 28 мая в школе № 62 на улице Березовая Роща. Там пришедших сдавать ЕГЭ девочек, с их слов, заставляли снимать бюстгальтеры перед началом экзамена. Школьницы рассказали, что у кого-то из металлических «косточек» в белье пищал металлоискатель, а у кого-то просто начинали искать шпаргалки. Одна из девочек сообщила, что среди сотрудников ППЭ были женщины и мужчины.
В свою очередь сотрудники минобразования Воронежской области после проверки видеокамер в школе № 62, где сотрудники якобы превысили свои полномочия при досмотре выпускниц, не нашли подтверждения жалобам школьниц на нарушение этики. «Представитель охранной организации выполнял действия согласно инструкции, нарушения этических норм не наблюдается <…> На камере не зафиксировано случаев даже прикосновения специалистов ППЭ к выпускникам. Осмотр при помощи ручного металлодетектора проводился корректно, с привлечением охранника женского пола», — говорится в сообщении пресс-службы областного правительства.
Позже глава регионального министерства Наталья Салогубова заявила, что министерство образования Воронежской области не получало заявлений от родителей и учеников школы № 62 с жалобами на некорректные досмотры перед началом ЕГЭ.
Proshkin Aleksandr / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- Главы комитетов по просвещению и защите семьи пообещали разобраться в инциденте с раздеванием школьниц перед ЕГЭ
- «Стояли на улице, плакали и снимали лифчики»: воронежские школьницы рассказали, что перед ЕГЭ их заставили снимать белье
- Спасти рассаду или нарубить дров? Тест: справитесь ли вы с жизнью в деревне
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
