Конкурс в Щукинский институт на актерское искусство составил более 100 человек на место
Студентами стали лишь 68 абитуриентов
Более 7,1 тыс. человек пытались поступить на специальность «Актерское искусство» в московское отделение Театрального института имени Бориса Щукина в этом году. Студентами стали 68 абитуриентов, а конкурс составил 106 человек на место.
Как сообщили ТАСС в пресс-службе вуза, всего московское отделение получило 7 192 заявления на актерское искусство. Из числа поступивших 31 человек зачислили на места общего бюджетного приема, еще 24 начали учиться на платной основе. Восемь человек поступили по квоте Россотрудничества, четыре — по целевой квоте, еще один абитуриент был зачислен по отдельной квоте.
Отдельный набор проходил в филиале института в Южно-Сахалинске. Там на специальность «Актерское искусство» поступило 189 заявлений, а конкурс составил семь человек на место. По итогам приема 14 человек заняли бюджетные места, трое поступили на платное отделение, еще двое — по отдельной квоте.
В очно-заочной форме обучения по актерскому искусству в южно-сахалинском филиале участвовали 54 человека. Из них 18 стали студентами: 10 были зачислены на места общего бюджетного приема, восемь — на платное обучение.
Еще одно направление подготовки — «Режиссура театра» — в этом году набирало студентов на заочную форму. На 20 мест претендовали 588 человек, поэтому конкурс составил 29 человек на место. Два поступивших получили места в рамках общего бюджетного приема, еще 10 были зачислены на бюджетные места для абитуриентов с высшим образованием. Восемь человек будут учиться платно.
В магистратуру по специальности «Театральное искусство» на очно-заочную форму подали документы 77 человек. В результате студентами стали 17 из них.
В настоящее время институт готовит специалистов по трем направлениям: «Актерское искусство» и «Режиссура театра» на уровне специалитета и «Театральное искусство» в магистратуре.
jonnyslav / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







