В Госдуме призвали выбрасывать «испорченных» Барби и избавляться от кукол «из мерзких диснеевских фильмов»
Зампредседателя комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства призвал родителей выбросить всех Барби, потому что они «испортились», и избавляться от кукол «с трупными пятнами на лице по мотивам мерзких диснеевских фильмов». С таким предложением парламентарий выступил в эфире радиостанции «Говорит Москва».
«Россия точно не может пожаловаться на недостаток кукол. Думаю, что отечественные производители спасибо только скажут, что этот концерн уйдет от нас. То, что не полезно — выкидывайте. Это как холодильники. Вы купили когда-то хороший продукт, он был хороший, он вам нравился, но со временем он испортился. И вы его выкидываете в помойку. Значит, детям плохое давать нельзя. Так и с этой продукцией. Когда-то они делали, может, и неплохие куклы, сейчас они испортились. Выкидывайте, покупайте новые, другие. Дефицита кукол на нашем рынке точно не будет никогда.
Она должна быть в культурном, традиционном плане, должна нести ценность для ребенка. Она должна быть полезной для него. Не должна нести никакую деструктивную идеологию. Это касается и кукол с неопределенным полом, и кукол с признаками трупных пятен на лице по мотивам мерзких диснеевских фильмов.
Потому что у нас игрушки детские не проходят экспертизу психиатрическую. Чтобы психологи могли оценить продукт, не несет ли деструктивного контента, не может ли навредить психоэмоциональному состоянию ребенка. У нас смотрят только на качество материалов, нет ли токсинов. А то, что токсичным бывает сам образ — об этом никто не говорит».
Виталий Милонов, зампредседателя комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства
Klochkov SCS / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
