Уральская семья выплатит 1,2 млн рублей компенсации за гибель школьницы — она утонула во время купания с их сыном
В Свердловской области семья по решению суда выплатит 1,2 млн рублей родственникам девушки, которая погибла по вине их сына. Подросток во время купания отнес ее на руках на глубину, где они оба начали тонуть, и девушка не выжила. Об этом сообщает URA.RU.
В июне 2020 года в песчаном карьере отдыхала компания подростков. 13-летний школьник взял 16-летнюю девушку на руки и понес на глубину. В итоге оба провалились в подводную яму. Мальчика спасли, а девушка утонула.
«Семья погибшей девушки: мать, отец, брат, бабушка, тетя и дядя не смогли смириться с гибелью родного человека и подали коллективный иск в Красногорский районный суд Каменска-Уральского к родителям молодого человека и к нему самому о взыскании компенсации морального вреда. Родители Елены просили взыскать в их пользу по 1 млн рублей, такую же сумму в пользу несовершеннолетнего брата погибшей, в пользу дяди, тети и бабушки — по 500 тысяч рублей каждому», — рассказали в суде.
Красногорский районный суд исковые требования полностью удовлетворил, но ответчик подал апелляцию и попросил отменить решение суда первой инстанции. В итоге облсуд снизил сумму моральной компенсации — до 300 тысяч рублей в пользу матери и брата, до 200 тысяч рублей в пользу бабушки и отца, а также до 100 тысяч рублей в пользу дяди и тети погибшей девушки. Решение суда в законную силу вступило.
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
