Команды «Росатома», «Ростеха» и «Евраза» победили на чемпионате WorldSkills Hi-Tech
Победителем медального зачета IV Национального чемпионата WorldSkills Hi-Tech 2017, который прошёл в Екатеринбурге, в третий раз стала сборная госкорпорации «Росатом». Второе место заняла сборная «Ростеха», а третье — участники команды «Евраза», сообщает пресс-служба WorldSkills Russia.
Сборная «Росатома» завоевала 8 золотых, 2 серебряные и 1 бронзовую медали. Команда «Ростеха» завоевала 3 «золота», 4 «серебра» и 1 «бронзу», а участники соревнований из Евраза завоевали золотую, 3 серебряных и 2 бронзовых медали.

Участники WorldSkills Hi-Tech 2017 представляли 29 команд ведущих российских корпораций и холдингов. Сборные были сформированы по итогам корпоративных чемпионатов. За медали по 30 компетенциям боролись 300 молодых специалистов.
«За эти четыре года WorldSkills Hi-Tech приобрел свой неповторимый охват, свой стиль. И в течение трех соревновательных дней здесь царила атмосфера здоровой конкуренции, атмосфера взаимопомощи, взаимовыручки. Самое главное, здесь чувствовалась хорошая, достойная командная работа, и, наверное, только она может способствовать успеху любого дела. Всем участникам желаю никогда не стоять на месте, работать над собой, оставаться верным выбранной своей профессии!»
Алексей Орлов, заместитель губернатора Свердловской области
27-летний сварщик Алексей Григорович из Ростовской области, который представлял команду «Росатома», победил в номинации «Мастер развития промышленности» и выиграл миллион рублей. Алексей Григорович показал лучший результат на соревнованиях по профессиональному мастерству WorldSkills Hi-Tech в компетенции «сварочные технологии».
В соревнованиях WorldSkills Hi-Tech вне конкурса участвовали студенты колледжей и вузов и представители Австрии, Бразилии, Казахстана, Китая, Монголии, Швейцарии и ЮАР. Отдельные соревнования были проведены для подростков от 14 до 16 лет. В чемпионате приняли участие 126 школьников из подшефных корпорациям учебных заведений. Они соревновались в 19 компетенциях.
Чемпионат WorldSkills Hi-Tech проходит с 2014 года в Екатеринбурге. Это крупнейшие в России соревнования среди молодых специалистов высокотехнологичных отраслей промышленности.
Тексты о рабочих специальностях, профориентации, иновационных изобретениях и среднем профессиональном образовании читайте в специальном разделе «Профессии будущего».
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




