«С каких пор это стало нормальным?»
Нужно ли звонить в милицию, если родители в наказание выставляют своего ребёнка на лестничную клетку
Блогер Наталья Кошарель увидела в подъезде полуодетого мальчика, которого родители выставили за дверь, чтобы наказать, и рассказала об этом в своём ЖЖ.
«Это обычная картина. Его так родители наказывают», — так среагировал друг Натальи, в чьём подъезде она и нашла мальчика, на её предложение позвонить в милицию. Идею привлечь органы опеки сосед также не поддержал: «По-твоему, с такими родителями хуже, чем в детском доме, что ли?».
Блогер попыталась поговорить с мамой мальчика, позвонив в дверь. Вопреки её ожиданиям, мамой оказалась «очень приличная женщина, тонкая, с маникюром», которая тем не менее агрессивно среагировала на предложение впустить ребёнка домой. По словам женщины, её ребёнок «ворует всё, что плохо лежит», и «опозорил её перед всеми, перед кем мог». За дверь его выставляют, чтобы «припугнуть», потому что бить своего ребёнка родители не хотят, а воспитывать его нужно. То, что ребёнок сидел в подъезде в одних трусах, объясняется тем, что, если ребёнку будет стыдно, наказание «лучше сработает».
«Скажите мне, вот это вот всё — нормально или в опеку надо писать? Вы бы позвонили в милицию?» — спрашивает автор.
В начале июня семилетний мальчик из Японии провёл в лесу почти неделю без еды и воды. В лесу его оставили родители в наказание за плохое поведение, а затем не могли найти несколько дней.
О том, почему наказание — самый неэффективный способ воздействия на ребёнка, читайте на «Меле» в материале Виты Малыгиной «Чтобы научить ребёнка лгать, его надо наказывать».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
