Правительство хочет сделать задания для ЕГЭ и ОГЭ индивидуальными
Правительство в своём докладе Федеральному собранию о политике в сфере образования предложило сделать варианты заданий для ЕГЭ и ОГЭ индивидуальными. Как сообщают «Известия», речь идёт о том, чтобы в будущем они генерировались искусственным интеллектом и никак не повторялись.
Авторы инициативы считают, что это поможет избавиться от сливов и списывания, а также снизит градус критики в адрес ЕГЭ. Сейчас ЕГЭ и ОГЭ сдаются на бумаге, а ответы на задания вписываются гелевой ручкой. Потом работы сканируют, тестовые блоки оценивает компьютер, а текстовые ответы изучают эксперты.
Такая модель отчётности, считают эксперты, имеет много технических уязвимостей. Как например, случилось в этом году со школьником из Астрахани. Там выпускник записал свои ответы гелевой ручкой, которая не отсканировалась. В итоге работу школьника аннулировали и он получил ноль баллов.
Сообщается, что новую компьютерную технологию создания индивидуальных заданий хотят применять и при проведении школьных олимпиад. Эксперты считают, что потребность во введении такой системы есть, так как в олимпиадном движении встречаются случаи коррупции, а искусственный интеллект будет беспристрастен.
В Рособрнадзоре рассказали, что как раз сейчас занимаются разработкой контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ. После создания заданий, которые пройдут экспертизу и корректуру, система сформирует варианты для разных часовых поясов и дней проведения экзамена. У всех будет одинаковый уровень сложности. По оценкам ведомства, переход на индивидуальные задания произойдёт после финального тестирования системы, создания дополнительных защищенных каналов связи и расширения банка заданий ЕГЭ.
В 2019 году КИМ опробовали во время сдачи ВПР в четвёртых классах. Школы могли сами выбрать удобную дату и время проведения работы, а варианты для генерировались из банка заданий. Также систему частично протестировали на ОГЭ для девятых классов.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




