В конференции «Университет детства: крутые практики» примут участие Шалва Амонашвили и Александр Асмолов
1 и 2 июня пройдет III Международная практическая онлайн-конференция «Университет детства: крутые практики», которая даст возможность педагогам и родителям познакомиться с передовым мировым опытом, новыми программами, подходами и технологиями в дошкольной сфере.
В этом году участники смогут совершить виртуальную прогулку по самому современному детскому саду «Звёздочка» (город Белоярский, ХМАО), познакомиться с коллективом детского сада из Чудово (Новгородская область) и практикой детского сада имени Тубельского. На конференции выступят Шалва и Паата Амонашвили (Грузия), а также Александр Асмолов, доктор психологических наук, профессор, академик РАО, завкафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени Ломоносова, представители детского сада ORA (ОАЭ) и многие другие.
«Мы часто сравниваем современное детство с нашим — и переживаем, как много утрачено, сколько игр и практик забыто. Но на самом деле современное детство — феномен более богатый и сложный, чем нам кажется. В нем есть и песочница, и онлайн-приложения, и дисциплина, и свобода, и иерархия, и представление о ценности личности ребенка. На конференции „Университет детства: крутые практики“ мы поговорим о способах обустраивать детство: какие есть форматы, какие навыки развивать, на каких ценностях строить дошколку».
Екатерина Рыбакова, сооснователь и президент Рыбаков Фонда, основатель фонда «Университет детства».
В рамках конференции будут организованы дискуссии для педагогов и родителей, киносеанс с обсуждением и познавательные интерактивы с ведущим, победители которых получат призы от партнеров конференции.
Трансляция будет проходить на двух языках — русском и английском. Зарегистрироваться и ознакомиться с программой можно здесь.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








