Россиянки на фрилансе вынуждены работать почти на 10% меньше мужчин из-за домашних дел
Женщины-фрилансеры в России работают на 8,4% меньше мужчин и и меньше зарабатывают, из-за того что вынуждены тратить вечернее время на домашнее хозяйство. К такому выводу пришли авторы исследования, проведенного аналитиками НИУ ВШЭ, оценивавшими занятость преподавателей онлайн-школы Skyeng.
Российские исследователи решили узнать, как при удаленной внештатной занятости на гендерный разрыв распределяет количество рабочих часов и уровни зарплат у мужчин и женщин. Сначала экономисты предположили, что при гибком графике работы женщины смогут оптимизировать свое рабочее время и будут зарабатывать столько же, сколько мужчины. В результате оказалось, что преподаватели-мужчины проводили на 8,4% больше занятий в неделю, чем женщины, а значит, могли и больше заработать. Максимальный разрыв в количестве рабочей нагрузки был зафиксирован в группе мужчин и женщин от 30 до 35 лет.
При этом ученые обнаружили, что разрыв в нагрузке между ними связан с возрастом — он был максимальным для сотрудников в возрасте от 30 до 35 лет. Более пристальный анализ показал, что повышенную занятость в группе мужчин обеспечивали уроки, которые они давали с 19:00 до 22:00, в то время, как их коллеги-женщины были офлайн и не брали учеников.Эта закономерность сильнее всего оказалась выражена среди людей в возрасте от 25 до 35 лет.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








