«Решил так показать геройство»: десятиклассник выпрыгнул из окна московской школы № 109 под аплодисменты и крики детей
Ученик московской школы № 109, которую также называют «школой Ямбурга», решил «показать геройство и доблести» и выпрыгнул с высоты примерно второго этажа здания. Как сообщил изданию «Подъем» директор школы Евгений Ямбург, никаких трагических причин для такого поступка у десятиклассника не была, а первую попытку прыжка смог остановить один из педагогов.

По предварительной информации, инцидент произошел на перемене 5 сентября. Ученик десятого класса школы № 109 сначала попытался выпрыгнуть из окна в одном кабинете, но его снял с подоконника учитель. Тогда подросток забежал в другой класс, прорвался к отрытому на проветривание окну и выскочил вниз. Происходящее сопровождалось счетом, аплодисментами и улюлюканьем сверстников, которые снимали прыжок на телефоны.

Известно, что подросток приземлился на газон под окнами школа, самостоятельно встал и дошел до дома. Вечером того же дня у него заболела спина и родителям пришлось вызвать врачей, сообщил руководитель учебного заведения, который добавил, что узнал о происшествии только утром 6 сентября.
«Он решил так показать геройство, продемонстрировать, как говорится, свои доблести. Сейчас придут его родители, будем предлагать свою помощь и примем все меры, чтобы этот в кавычках смельчак не остался инвалидом. На переменах помещения классов проветриваются. Учитель был в классе, и из первого класса учитель стащил его с подоконника. А он заскочил в соседний класс, где была приоткрыта дверь, и там уже в минуту это произошло. В это время учитель в коридоре дежурил. Первый раз его стащили за шиворот. Упрямый-упрямый, ну что делать. Удаль это. Это не то, что его в школу не приняли, девушка ушла от него, нет, это просто удаль, молодечество».
Евгений Ямбург, директор школы № 109
скриншоты: видео, снятое в классе
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







