Кравцов: доля российских школьников, углубленно изучающих естественные науки, за год выросла более чем на 40%
В России с 2024 года по 2025 год число школьников, углубленно изучающих естественно-научные предметы, выросло на 41%. Об этом со ссылкой на заявление министра просвещения Сергея Кравцова сообщает ТАСС.
«В 2024/2025 учебном году на углубленном уровне программы по естественным научным предметам изучают 800 тысяч человек. Это прирост на 41% по сравнению с прошлым учебным годом. То есть мы видим, что ребята интересуются углубленным уровнем математики, химии и физики на 41% больше, чем в прошлом учебном году», — отметил Кравцов.
Так, например, в профильных классах по биологии занимаются порядка 94 тысяч школьников. В 2024/2025 учебном году в стране работали 872 класса инженерного профиля, в которых учатся более 22 тысяч детей.
Доля выпускников, решивших сдать ЕГЭ по математике профильного уровня, с 2024 по 2025 год выросла на 3%, а число тех, кто не справился с экзаменом, снизилось. «Растет доля школьников, сдающих ЕГЭ по математике профильного уровня. В 2024 году она составляла 42,40%, в 2025 году — 45,65%. Уменьшилось количество детей, не сумевших сдать экзамены по математике профильного уровня», — уточнил Кравцов.
Ground Picture / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- Минпросвещения хочет «синхронизировать» физику, химию и математику в учебниках по естественно-научным предметам
- Минпросвещения изменит стандарты дошкольного образования, чтобы улучшить подготовку по естественно-научным предметам
- Как увлечь гуманитариев точными науками, а технарей — литературой и музыкой
Популярные комментарии
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября