В Подмосковье запустили школьный конкурс рилсов и мемов о вербовке, экстремизме и кибербезопасности
Участвовать могут ученики 6-11-х классов
В Московской области запустили региональный конкурс «Твой код безопасности» для учеников 6–11 классов. Школьникам предлагают сделать комикс или короткое вертикальное видео на темы кибербезопасности, вербовки, экстремизма, терроризма и рисков вовлечения в противоправную деятельность.
Согласно положению, конкурс должен помочь подросткам лучше ориентироваться в правовых и цифровых вопросах, замечать попытки вовлечь их в противоправную деятельность и сформировать неприятие идеологии терроризма и экстремизма. В числе заявленных организаторами целей — воспитание уважения и любви к Родине, чувства ответственности за ее будущее и гражданской идентичности. При этом школьникам предлагают самим создавать материалы о вербовке и экстремизме и рассказывать в них о связанных с этим рисках и способах им противостоять.
Участвовать в конкурсе могут ученики 6–11 классов. Их разделили на две возрастные группы: отдельно выступят школьники 6–8 классов и отдельно — ученики 9–11 классов. Работу можно подготовить одному или вместе с другими участниками, но в команде должно быть не больше трех человек.
Всего предусмотрены три номинации. «Кибербезопасность» посвящена защите в цифровой среде, «Вместе против вербовки» — способам противостоять попыткам вовлечения в противоправную деятельность, а в номинации «Герой нашего времени: поступок как выбор» школьникам предлагают говорить о личной ответственности, поступках и выборе.
Подать работу можно в одном из двух форматов: комикс/мем или короткое вертикальное видео. Ролик должен быть не длиннее трех минут — подойдут шортсы и рилсы. Комикс можно выполнить в любой технике, в том числе с помощью графических редакторов или нейросетей.
Конкурс пройдет в три этапа. Школьный завершится до 4 октября, муниципальный — до 25 октября, региональный — до 15 ноября. При этом уже на школьном этапе участникам нужно до 28 сентября включительно отправить результаты обязательного теста и файл с творческой работой.
Перед тем как представить свою работу, школьники должны пройти тест по безопасности на портале «Моя школа». На первом этапе баллы за тест и творческое задание суммируются. Дальше проходят участники, которые набрали наибольшее количество баллов.
Работы будет оценивать экспертная комиссия. Жюри посмотрит, насколько они соответствуют теме, оценит качество исполнения, оригинальность идеи, оформление и эмоциональность. За каждый из пяти критериев можно получить от одного до пяти баллов, так что максимальная оценка составляет 25 баллов.
Для конкурсных работ установлены и содержательные ограничения. В них нельзя показывать сцены насилия или жестокого обращения с людьми и животными, а также использовать символику, запрещенную российским законодательством. Нарушение этих требований станет основанием для дисквалификации. Каждый участник может представить работу только в одной номинации.
В каждой из трех номинаций выберут победителей отдельно среди школьников 6–8 и 9–11 классов. Им вручат грамоты и ценные призы. Другие участники смогут получить сертификаты. Лучшие работы хотят использовать в школах и других образовательных учреждениях, публиковать на молодежных информационных площадках и давать педагогам для работы.
VH-studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







