Генпрокуратура проверит фейки о показе в школах «антироссийского мультфильма про Ваню и Колю»
Минпросвещения попросило Генеральную прокуратуру проверить фейковые рекомендации о показе в школах «антироссийского мультфильма про Ваню и Колю», которые якобы получали педагоги Алтайского края и других регионах. Об этом сообщает телеграм-канал «Большая перемена РФ».
«В Минпросвещения поступили сигналы, что педагогам одной из алтайских школ якобы было рекомендовано показать детям антироссийский мультфильм про Ваню и Колю, «где главные герои в цветах национальных флагов России и Украины вначале дружили, а потом начали ссориться «на переменах».
Подобные фейки возникали и ранее, иногда с применением подделки писем со стороны неизвестных злоумышленников. Чтобы оградить педагогическое сообщество министерство на регулярной основе ведет информационную работу по пресечению любой фейковой информации, взаимодействуя и с другими органами, включая Генеральную Прокуратуру.
Благодаря бдительности учителей несколько аналогичных попыток распространить подобную информацию было заблокировано и в ряде других регионов. Учителя чётко отреагировали на фейковую информацию не стали показывать такие ролики детям».
пресс-служба Минпросвещения
Ранее стало известно, что педагогам школы МБОУ «Бобровская СОШ» в Алтайском крае было рекомендовано показать детям мультфильм со сценами насилия про «Ваню» и «Колю», где главные герои в цветах национальных флагов России и Украины вначале дружили, а потом ссорятся. Ролик своим 19 коллегам разослала замдиректора по воспитательной работе Юлия Шлыкова, которая не обратила внимание на кровавые сцены в мультфильме, а лишь возмутилась «ненармативной лексикой» (орфография Шлыковой из оригинала письма, — примечание «Мела»). После Шлыкова написала обращение, в котором извинилась, сказала, что ошибка была обнаружена, и назвала произошедшее «внутренними делами школы».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






