Выпускницу из Нижнего Новгорода оштрафовали за использование шпаргалок на ЕГЭ
Размер штрафа — 3 тысячи рублей
Выпускницу одной из школ Нижнего Новгорода оштрафовали на 3 тыс. рублей за шпаргалки на ЕГЭ. Девушка сдавала обществознание, а во время экзамена у нее нашли справочные материалы и письменные заметки.
Как сообщает РИА Новости, во время экзамена у выпускницы нашли справочные материалы и письменные заметки — шпаргалки. Девушку удалили с экзамена, а позже в отношении нее рассмотрели дело об административном правонарушении. Выпускницу признали виновной по части 4 статьи 19.30 КоАП РФ (нарушение установленного законодательством об образовании порядка проведения ГИА).
Мировой судья назначил ей штраф в размере 3 тыс. рублей.
В июне 2026 года в Нижегородской области проходили обществознание сдавали 5625 человек. В региональном министерстве образования и науки тогда сообщили, что экзамены прошли в штатном режиме, однако один человек был удален за шпаргалку.
Нарушения такого плана фиксировали и во время других экзаменов в основной период ЕГЭ-2026. По данным Рособрнадзора, всего с экзаменов удалили 917 участников — почти столько же, сколько годом ранее, когда таких случаев было 915. Шпаргалки стали причиной удаления 465 человек. Еще 364 участника нарушили правила из-за использования средств связи, 88 — по другим причинам.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев в июле рассказывал, что выпускники пытались использовать для списывания разные способы и устройства. Помимо обычных шпаргалок, речь шла о микронаушниках и других средствах. По словам руководителя ведомства, в 2026 году особенно заметной стала проблема с микронаушниками. Рособрнадзор планирует отдельно обсудить вопрос об ограничении их продажи.
O. Kalacheva / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







