Опрос: почти половина россиян считает, что выпускник может тратить на подготовку к ЕГЭ более 12 часов в сутки
Согласно результатам опроса «КП», 45% россиян заявили, что выпускник вполне может тратить на подготовку к ЕГЭ более 12 часов в сутки, но только при условии, что сам этого хочет.
Примерно каждый четвертый опрошенный (26%) считает, что кроме учебы и подготовки к экзаменам в жизни подростка должно быть время на спорт, друзей, семьей, увлечения и прогулки.
Более того, еще 13% и вовсе выразили опасения, что такое усердие в выпускном классе может негативно сказаться на ментальном здоровье молодого человека.
7% респондентов сказали, что к школе и экзаменам нельзя относиться слишком серьезно. Еще 6% говорят, что единственное, что может помешать такой изнурительной подготовке к экзаменам — противопоказания по здоровью ребенка. В противном случае, конечно, пусть учится хоть по 12 часов каждый день, отмечают респонденты.
2% опрошенных заявили, что выпускные экзамены в школе являются самым важным моментом в жизни каждого человека. По их мнению, именно в это время решается судьба выпускника, поэтому да, готовиться к экзаменам практически круглосуточно.
Ms.Lotus Bua/ Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции







