Воспитанники Московского дворца пионеров завоевали золото на конкурсе International Young Inventors
Воспитанники центра технического образования Московского дворца пионеров завоевали золотую медаль и получили специальный приз за выдающиеся достижения в изобретательстве на международном конкурсе юных изобретателей International Young Inventors Award. Об этом сообщается на сайте мэра Москвы.
В этом году в международном конкурсе юных изобретателей участвовало более 1600 проектов из 33 стран. В отборочном этапе свыше 100 проектов представили подростки из 11 городов России. Среди них Москва, Пермь, Свободный, Нижний Новгород, Владикавказ, Нальчик, Уфа, Екатеринбург, Зеленодольск, Казань, Новосибирск. На очный этап пригласили авторов 350 проектов из разных стран.

Ученики центра технического образования Московского дворца пионеров Александр Сухоцкий и Никита Шилков под руководством Владимира Сухоцкого представили проект HandyBot. Это аппаратно-программный комплекс с интуитивным и удобным интерфейсом, позволяющий управлять роботизированными системами с помощью движений рук в реальном времени.

«Мы гордимся, что именно учащиеся Московского дворца пионеров вновь покорили столь важный конкурс и представили столицу на самом высоком уровне. Конечно же, такие достижения — это результат огромного труда не только детей, но и наших педагогов, которые вложили много знаний, сил и души в ребят. Уверена, что их впереди ждет большое и светлое будущее, но свой успешный старт они заложили у нас — в Московском дворце пионеров», — отметила Елена Мельвиль, директор образовательного комплекса «Воробьевы горы».
Воспитанники центра принимают участие в международном конкурсе юных изобретателей с 2017 года и удостаивались золотых, серебряных и бронзовых медалей.
фото: mos.ru
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







