Родственникам студентов МГУ разрешили подольше гостить в общежитиях
Стоимость проживания составляет 900 рублей в сутки
Родители, партнеры и дети студентов МГУ теперь смогут останавливаться в гостевых комнатах общежитий университета на срок до 10 дней. Максимальную продолжительность такого проживания увеличили вдвое — раньше родственники могли находиться в общежитии не более пяти дней, сообщает официальный источник.
Как рассказали в студкомитете Дома аспиранта и стажера МГУ. Речь идет именно о специально выделенных местах для гостей. Возможность предоставляется не чаще одного раза в три месяца.
Стоимость проживания составляет 900 рублей в сутки. Чтобы пригласить родственника, студенту нужно заранее оформить заявление на имя начальника общежития. Подать его необходимо как минимум за пять рабочих дней до предполагаемого заселения. К заявлению нужно приложить документы, подтверждающие родство.
В действующих правилах общежитий МГУ ранее было указано, что студенты и аспиранты очной формы обучения могут приглашать на срок до пяти суток ближайших родственников — родителей, супругов и опекунов — с размещением на специально выделенных местах.
Правда, сейчас воспользоваться новой возможностью в ДАС временно нельзя. Размещение родителей приостановили на период заселения студентов. Возобновить прием заявок планируют ориентировочно в середине сентября. Точные даты в студенческом комитете рекомендуют уточнять непосредственно в паспортном столе общежития, поскольку сроки возобновления размещения могут зависеть от хода заселения.
Сам ДАС входит в систему общежитий МГУ. В 2026 году в общежитиях университета в эти дни проходит заселение новых студентов. Например, для части первокурсников заселение началось 18 августа, а на биологическом факультете оно запланировано с 24 августа.
При этом возможность приглашать родственников не означает, что они могут просто приехать и остаться в комнате студента. Для гостя требуется отдельное оформление и размещение на предусмотренном для этого месте. В правилах МГУ также отдельно оговаривается, что право приглашать ближайших родственников распространяется на студентов и аспирантов очной формы обучения.
фото: vk.ru/studcomdas
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
