Болезненные менструации у подростков связаны с риском возникновения хронической боли во взрослом возрасте
Болезненные месячные в подростковом возрасте могут быть предвестником рисков возникновения хронической боли у взрослых женщин, показало новое исследование ученых Оксфордского университета. Об этом сообщает The Guardian.
Анализ данных более чем 1 100 участников лонгитюдного исследования показал, что у девушек 15 лет с тяжелой дисменореей риск хронической боли к 26 годам был на 76% выше, чем у тех, кто не испытывал болезненных менструаций. Даже при умеренной боли вероятность развития хронических болей во взрослом возрасте увеличивалась на 65%.
Ранее внимание исследователей в основном было сосредоточено на болях в области таза. Однако это исследование, опубликованное в журнале Lancet Child & Adolescent Health при поддержке Медицинского исследовательского фонда, впервые показало связь подростковой менструальной боли с хроническими болями в других частях тела. Так, у девушек с выраженной дисменореей в два раза чаще развивались хронические головные боли, боли в коленях, кистях, стопах и голеностопах. Кроме того, риск болей в тазобедренных суставах был выше на 81%, а в верхней части спины — на 78%.
Ученые предполагают, что повышенная нейропластичность в подростковом возрасте делает мозг более чувствительным к повторяющимся болевым сигналам, что может изменять восприятие боли в будущем. «Опыт умеренной или сильной менструальной боли способен влиять на структуру и работу мозга, повышая вероятность хронической боли в будущем», — отмечает ведущий автор исследования доктор Рейчел Рид-Маккан.
Профессор Кэти Винсент, эксперт по гинекологической боли и соавтор работы, подчеркнула, что менструальные боли давно известны как фактор, мешающий учебе, социальной активности и психическому здоровью подростков. Однако многие не обращаются за помощью, а тех, кто обращается, часто не воспринимают всерьез.
Kmpzzz / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







