Восьмилетний мальчик оставил в библиотеке свою рукописную книгу. Теперь за ней выстроилась очередь на месяцы вперёд
Второклассник из штата Айдахо Диллон Хелбиг написал книгу о своих приключениях на Рождество и решил оставить её в библиотеке. Его рассказ стал местным бестселлером. Об этом сообщает The Washington Post.
Диллон придумал рождественскую историю и красиво оформил её в красном блокноте, проиллюстрировав цветными карандашами. Когда мальчик был вместе с бабушкой в публичной библиотеке города Бойсе, он незаметно положил рукописную книгу на полку. Никто не видел, как он это сделал.
Позднее Диллон признался своей маме Сьюзен, что засунул книгу между других книг в библиотеке. Когда они вернулись через два дня, то обнаружили, что книга мальчика пропала. Они решили узнать, нашёл ли рассказ Диллона кто-нибудь.
Работник библиотеки мистер Хартман обнаружил вместе с коллегами книгу мальчика и с интересом прочитали о его приключениях. «Это был подлый поступок, — смеется Хартман, — но книга Диллона была слишком особенной вещью, чтобы мы могли подумать о том, как от неё избавиться».
Юный писатель рассказал в своём произведении, как он повесил на рождественскую ёлку взрывающуюся звезду и был катапультирован на Северный полюс. Мистер Хартман прочитал книгу своему шестилетнему сыну Крузену, и тот заявил, что это одна из самых смешных книг, которые он когда-либо знал.
«Диллон — уверенный в себе и щедрый парень. Он хотел поделиться этой историей. Я не думаю, что это самореклама. Он просто искренне хотел, чтобы другие люди могли насладиться его историей. … Он всю жизнь пользовался библиотекой, поэтому знает, как делятся книгами», — рассказал библиотекарь.
Сотрудники библиотеки согласились, что, хотя книга необычна по исполнению, она соответствует критериям отбора для коллекции. Хартман попросил у мальчика разрешения нанести на книгу штрих-код и официально добавить её в каталог.
Теперь книга мальчика входит в раздел графических романов для детей, подростков и взрослых. Библиотека даже присудила Диллону свою первую премию Вудини как лучшему молодому романисту: категорию придумали специально для юного автора и назвали в честь талисмана библиотеки — совы.
Местная радиостанция рассказала о книжной авантюре Диллона — и местные читатели начали записываться в список ожидания, чтобы прочитать новую книгу писателя. Сейчас в списке значится 55 фамилий. Читателям разрешается брать книгу до четырёх недель, из-за большого количества желающих библиотека не разрешает продление периода.
О книге Диллона узнали в других штатах: запрос по межбиблиотечному абонементу пришёл даже из Техаса. Но сотрудникам библиотеки пришлось отказать читателю, поскольку желающих познакомиться с книгой мальчика слишком много.
Также мистер Хартман попросил у Диллона разрешение оцифровать его рукописную книгу, чтобы о ней узнало как можно больше людей. Сам автор теперь работает над продолжением истории. «Довольно приятно видеть, как он вдохновляет маленькие умы», — призналась его мама Сьюзен.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год










