Опрос: российские дети смотрят мультфильмы в среднем более 2 часов в сутки
Согласно результатам опроса онлайн-кинотеатра Kion, которые приводит ТАСС, дети в России в смотрят мультфильмы более двух часов в сутки.
В исследовании приняли участие дети из трех возрастных групп: до 6 лет, от 6 до 12 лет и старше 12 лет. Аналитики выяснили, что дети самого разного возраста как правило смотрят развлекательный контент по телевизору, реже родители им включают что-то на планшете или телефоне. При этом среднее экранное время обычно не превышает трех часов в день.
Мультсериал «Три кота» и советский мультфильм"Домовенок Кузя» стали среди детской аудитории абсолютными хитами и вошли в тройку самых популярных и любимых видео у представителей всех возрастных групп.
У зрителей до 6 лет в топе культовых персонажей оказались Чебурашка, Домовенок Кузя и Синий трактор.
Дети в возрасте от 6 до 12 лет любят смотреть сразу три версии «Леди Баг и Супер-Кота», но не забывают время от времени смотреть мультсериалы. «В этом возрасте дети начинают искать сюжет, интересуются франшизами, особенно теми, где есть продолжения и спин-оффы», — рассказали эксперты.
Интересно, что школьники старше 12 лет, по итогам опроса, продолжают смотреть тот же контент, несмотря на возраст, иВ пятерку самых популярных мультфильмов этой возрастной группы вошли «Домовенок Кузя», «Три кота», «Маша и Медведь», «Летучий корабль», «Леди Баг и Супер-Кот».
кадр из мультсериала «Три кота» / «Студия Метрафильмс» / «СТС»
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
