Родители рассказали, сколько готовы ежемесячно тратить на детей, поступивших в иногородний вуз
Почти 80% родителей планируют регулярно поддерживать детей деньгами
Почти 80% родителей планируют регулярно поддерживать деньгами детей, которые уедут учиться в другой город. Об этом говорится в исследовании сервиса «Выберу.ру», пишет РИА Новости.
Согласно результатам, 79% родителей готовы ежемесячно помогать студентам финансово, еще 13% собираются подключаться только в отдельных случаях — например, при необходимости оплатить лечение, жилье или крупные покупки. Лишь 8% респондентов сообщили, что не планируют материально поддерживать ребенка после переезда.
Наиболее распространенная статья расходов — продукты и повседневные нужды. О готовности регулярно переводить деньги на эти цели заявили 64% родителей. В среднем они рассчитывают выделять на это около 18 тысяч рублей в месяц.
Еще 29% опрошенных готовы полностью оплачивать ребенку отдельное жилье. Средний размер таких расходов составил 48 тысяч рублей ежемесячно.
Среди дополнительных расходов родители чаще всего называли транспорт, мобильную связь, покупку техники для учебы и медицинские услуги. В среднем на эти нужды семьи готовы закладывать еще около 7 тысяч рублей в месяц.
При этом многие родители рассчитывают, что дети начнут обеспечивать себя самостоятельно уже в первые годы учебы. Так, 41% опрошенных ожидают, что студент сможет хотя бы частично зарабатывать на себя уже на первом или втором курсе. Еще 18% готовы помогать до третьего курса, 13% — до окончания вуза, а почти каждый пятый родитель готов поддерживать ребенка и после выпуска, пока он не найдет работу.
Dejan Dundjerski/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
