Писатели обвинили детского омбудсмена в копировании списка «постыдной» детской литературы из интернета
Писатели, редакторы, издатели и другие специалисты в области литературы написали детскому омбудсмену Анне Кузнецовой открытое письмо, в котором обвинили в копировании списка «постыдной» детской литературы из интернета. Вчера Кузнецова рассказала о детских книгах, которые «даже взрослым стыдно показывать», пишет TJ.
Письмо поддержали более 140 человек. Сбор подписей продолжается. Инициатором письма стала критик Ксения Молдавская. Авторы заявили, что уполномоченный по правам детей предъявляет несправедливые претензии к современным детским книгам и призвали к диалогу.
Кроме того, литературоведы заявили, что список Кузнецовой скопирован с материала, который распространяется «по низкопробным развлекательным сайтам и пабликам соцсетей». Анонимные публикации, в которых есть книги из списка Кузнецовой, появились как минимум в августе 2017 года. Многие из них озаглавлены как «16 шедевров современной детской литературы, которые даже взрослым показывать страшно». Кузнецова свой список назвала точно так же.
Авторы открытого письма заявили, что в материале, который мог послужить основой для составления списка Кузнецовой, есть грубые ошибки. Некоторые из представленных там материалов не предназначены для детей, другие написаны в традициях литературного абсурда 1990-х годов.
«Мы искренне надеемся, что это выступление просто плохо подготовлено кем-то из Ваших референтов, и не отражает Вашего отношения к современной детской литературе. Подобные сайты и паблики не могут служить источником адекватной информации о положении дел в ней. Контент для них создают случайные люди, часто недоучки», — написали авторы письма.
В подборку, которую представила Кузнецова, вошли стихотворение Игоря Иртеньева и сказка Светланы Лавровой «Куда скачет петушиная лошадь». Игорь Иртеньев заявил, что все претензии к его произведению — это идиотизм, и что он писал это стихотворение не для детей.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





