Прокуратура проверит сад, где детей зажимали дверью, заставляли есть еду с пола и называли «тупыми»
Региональная прокуратура начала проверку детского сада в свердловском городе Заречный, где воспитатель грубо обращалась с воспитанниками младшей группы и заставляла их есть упавшую на пол еду. Также родители узнали о том, что детей за провинности лишали вечерней прогулки и оскорбляли, называя тупыми. Об этом РИА Новости сообщили в региональном надзорном ведомстве.
«По предварительной информации, воспитательница одного из детских садов грубо обращалась с воспитанниками младшей группы, заставляла есть упавшую на пол пищу, за плохое поведение зажала дверью ребенка. Кроме того, родители воспитанников детского сада указали и на иные факты противоправных действий со стороны сотрудницы детского сада в отношении их детей», — говорится в сообщении прокуратуры.
Ранее «КП-Екатеринбург» стало известно о жалобах родителей на издевательства в детском саду Заречного. О том, что происходит в стенах сада, родители узнали случайно от младшей воспитательницы, которая уволилась из учреждения. Девушка рассказала, что в самой младшей группе для детей до 2,5 лет, воспитанников лишали прогулки за плохое поведение, а мальчика, который разбрасывал еду, заставили доедать блюдо с пола.
Также, по словам нянечки, одному из детей старшая воспитательница в качестве наказания зажимала ногу дверью. Дома мама ребенка увидела на ноге гематому. Других детей якобы били по губам за крики. «Страшно вести малыша в садик. Мы с родителями проанализировали поведение ребят. Большая часть из них просто просыпаются по ночам, кричат. Они с большим трудом уходят в садик, устраивают истерики и нервничают. У них глаза, как будто стеклянные, — поделилась другая мама.
В ходе прокурорской проверки будет дана правовая оценка соблюдению требований законодательства об охране жизни и здоровья несовершеннолетних, а также деятельности должностных лиц органов системы профилактики.
Salivanchuk Semen / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
