Российские учителя готовы передать проверку заданий искусственному интеллекту
Большинство российских учителей готовы к проверке домашних заданий и контрольных работ искусственным интеллектом. Таковы результаты совместного исследования команды интерактивной рабочей тетради Skysmart и издательства «Просвещение», передаёт РИА «Новости».
43% опрошенных заявили, что тратят на проверку домашних заданий более десяти часов в неделю. Четверть педагогов тратят столько же времени на подготовку к урокам. 70% учителей хотели бы автоматизировать проверку заданий и контрольных работ (64%).
Также речь идёт о заполнении журналов и других документов, так как это занимает большую часть времени учителя. 52% учителей рассказали, что заполняют отчёты от четырёх до шести часов в неделю. На совещания педагоги тратят от одного до трёх часов в неделю (83%). У большинства учителей остаётся не более трёх часов на индивидуальные консультации (59%). 53% респондентов считают, что бумаги должен заполнять искусственный интеллект.
Учителя предложили оставить им проведение индивидуальных консультаций (62%), общение с родителями (53%) и реализацию своих инициатив (57%). В опросе приняли участие 1,4 тысячи учителей из разных регионов страны.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
