«Радует, что она как следует подкрепилась»: улетевшую из Ленинградского зоопарка птицу-носорога не могут поймать третий день
В Санкт-Петербурге специалисты, волонтеры и горожане уже третий день не могут поймать большого индийского калао, который случайно улетел из Ленинградского зоопарка во время переселения из летнего вольера в зимний. Об этом со ссылкой на представителей зоопарка сообщает ТАСС.
«Удалось локализовать местоположение Шанти, но так как уже темнело, пришлось отложить дальнейшие мероприятия. Радует, что Шанти как следует подкрепилась. Сытой птице легче переносить низкую температуру. А то, что началось потепление, тоже поможет птице легче пережить этот период», — отметили орнитологи.
По информации зоопарка, когда птицу удавалось выследить, в нее стреляли из спецружья с седативным препаратом, однако в цель попасть не удалось. Также калао попытались накормить ее любимым виноградом со снотворным, но и этот способ обездвижить птицу не сработал. Шанти слетела с дерева и съела весь предложенный корм. После она села на ветке на высоте 5 м. Сотрудники стали ждать, когда подействует снотворное, но птицу разбудили прохожие, и она опять улетела.
«Вчера вечером ее видели летящей в направлении Смоленского кладбища, поэтому поиски начали оттуда. Сотрудники разных отделов зоопарка, даже те, кто был на выходных, собрались вместе, разделили кладбище на квадраты и стали обходить территорию, обследуя все деревья. Позже мы получили сообщение, что птицу видели на кладбище Декабристов. Часть сотрудников осталась на Смоленском кладбище наблюдать, не вернется ли птица туда, часть переместилась на другой берег реки Смоленки. Также к нам присоединились волонтеры, которые существенно помогали нам с осмотром территории.
Интерес калао к кладбищам легко объясним — там большой массив деревьев, относительно мало людей и достаточно тихо. Однако там все равно оказалось не так спокойно, как, наверное, хотелось бы Шанти — к ней устремились вороны, гоняя ее с дерева на дерево и с ветки на ветку».
пресс-служба Ленинградского зоопарка
По последним данным, Шанти улетела в сторону Васильевского острова через Малую Неву.
Большой индийский калао сбежал из зоопарка в Санкт-Петербурге 30 сентября. Специалисты предупреждают, что птица родилась и выросла в неволе, поэтому не приспособлена к самостоятельной жизни в дикой природе, тем более в северном климате
фото: t.me/lenzoopark
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
