Опрос: каждый второй россиянин считает, что диабет у детей вызван неправильным питанием и избыточным потреблением сладкого
Согласно результатам опроса ВЦИОМ, каждый второй россиянин (53%) заблуждается, думая, что диабет первого типа у детей вызван неправильным питанием или избыточным потреблением сладкого. Большинство респондентов (74%) при этом знают, что заболеваемость инсулинозависимым диабетом не зависит от наличия лишнего веса у ребенка.
Так, в целом о сахарном диабете первого типа у детей в той или иной степени наслышаны восемь из десяти россиян (79%), в том числе 57% что-то слышали без подробностей. О заболевании при этом женщины осведомлены лучше мужчин (86% vs. 72%). Каждый четвертый зумер достаточно знает о диабете первого типа у детей (25%), а 62% наслышаны о нем без подробностей. Хуже всего о заболевании информированы миллениалы (по 15%) и представители старшего поколения (31%).
Россияне считают, что о сахарном диабете первого типа у детей могут свидетельствовать такие симптомы, как сильная жажда, сухость во рту (13%), быстрая утомляемость (8%) и набор веса (6%), обмороки (5%).
В тройку самых популярных народных рекомендаций оказания первой помощи больному диабетом первого типа ребенку: дать сахар, шоколад, конфету, сладкую воду или что-то аналогичное (27%), вызвать скорую помощь (21%), вколоть инсулин (15%).
wavebreakmedia / Shutterstock / Fotodom
Аутоиммунные нарушения: болезнь Бехтерева, ревматоидный артрит, системная красная волчанка, склеродермия, синдром Рейтера и др.
Влияние вирусов Коксаки, краснухи, гепатита, кори, эпидемического паротита и др. Они разрушают β-клетки и вызывают иммунное воспаление. Так, 20% новорождённых, внутриутробно перенёсших краснуху, рождаются с сахарным диабетом [9].
Острое и хроническое воспаление поджелудочной железы — являются причиной диабета в 30% случаев [9].
Физические и химические факторы, которые приводят к разрушению β-клеток: радиация, физическое повреждение поджелудочной железы, её сдавление опухолью, воздействие этанола, цитостатиков и др.
Повышенный уровень антагонистов инсулина в крови — инсулиназы, глюкокортикоидов, гормона роста и др. Наблюдается при опухолях эндокринных желёз или хроническом стрессе. Вызывает относительную инсулиновую недостаточность.
Моногенетические повреждения, при которых нарушается кодирование синтеза нормальной молекулы инсулина (MODY-диабет) или рецепторов инсулина (инсулинорезистентность типа А).
Расскажите мне, где здесь про питание и сладкое?))))))
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
