Подмосковный учитель физики подготовил 13 стобалльников — рекордное в этом году количество для области
Минобразования Московской области назвало имена педагогов, которые по итогам основного периода ЕГЭ подготовили наибольшее количество выпускников-стобалльников. Рекордсменом стал преподаватель физики Александр Киреев, чьи 13 учеников набрали максимальное количество баллов на ЕГЭ по его предмету. Об этом сообщает тг-канал ведомства.
«Сейчас у нас в Подмосковье 95 учителей, которые подготовили двух и более стобалльников, по сравнению с прошлым годом этот показатель вырос. В качестве поддержки для педагогов у нас в регионе действует единоразовая выплата — 150 тысяч рублей. Ее получит каждый учитель, подготовивший двух и более выпускников с максимальным баллом ЕГЭ», — отметил первый зампред правительства Илья Бронштейн.
Подготовивший 13 стобалльников Александр Киреев также является автором учебно-методических пособий по подготовке к олимпиадам по физике, соавтором трех сборников задач по физике для 7, 8 и 9 класса. Многие ученики Киреева стали победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике и медалистами международных олимпиад по физике.
На втором месте учитель математики Ольга Брославская, подготовившая восемь стобалльников. Она также преподает в Физтех-лицее и воспитало множество победителей и призеров профильных олимпиад.
На третьем месте в топе учитель русского языка и литературы из Сергиево-Посадской гимназии Ирина Михайлова и учитель математики из гимназии № 1 Жуковского Громова Елена. По шесть их выпускников набрали 100 баллов на ЕГЭ.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября












