Власти Свердловской области запустили проверку контента в профилях школьников в соцсетях
В Свердловской области замгубернатора — министр здравоохранения региона Татьяна Савинова объявила о запуске масштабного мониторинга публикаций и профилей школьников. Об этом сообщает РИА Новости.
По словам чиновницы, проверка затронет более 4,6 млн аккаунтов школьников в соцсетях для выявления деструктивного контента. «Не секрет, что дети много времени проводят в интернете, они очень много смотрят контента. Этим летом заключили соглашение с партнером, который занимается изучением молодежной среды. В регионе 4 млн 600 тысяч профилей мониторятся», — сказала Савинова.
Она добавила, что в случаях, когда в профиле ребенка выявляется запрещенный, деструктивный контент, то информация в течение нескольких часов передается в школы и областное министерство образования, после чего «начинается точечная работа с семьей».

Савинова отметила, что IT-специалисты отслеживают открытые профили в круглосуточном режиме. Система работает круглосуточно и анализирует посты, фотографии и видеоматериалы, размещенные в в свободном доступе.
Ранее похожие меры начали внедрять и в других регионах России. Например, мониторинг социальных сетей школьников начали применять в Татарстане, где учителям поручили обращать внимание на подозрительный или запрещенный контент. В минобрнауки республики заявили, что проверка аккаунтов учеников добровольная. Ее решили проводить, чтобы выявлять опасный контент и случаи кибербуллинга. Уточняется, что проверка должна проводиться только с согласия родителей. «Эта инициатива поможет нам вместе создать более защищенное онлайн-пространство, где наши дети смогут развиваться и общаться без риска для своего психологического благополучия», — прокомментировали введенную меру в ведомстве.
Andrii Siryi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







