В Московском зоопарке родился детеныш яка — родители не поняли, как ухаживать за новорожденным
В Московском зоопарке родился детеныш яка. Его мама около 3 часов не подпускала ребенка к себе и не понимала, как его кормить. Об этом написала генеральный директор зоопарка Светлана Акулова.
«Мама первородка. 2-3 часа не понимала что нужно пустить к молоку малыша, но потом, подпустила», — написала Акулова в своем телеграм-канале. Она добавила, что родилась девочка.
По словам генерального директора зоопарка, отец детеныша тоже не понял, как общаться с новорожденным, их даже пришлось временно расселить. «С утра сильно проявлял интерес к ребенку. На рога чуть не поднял», — говорится в сообщении. Акулова также опубликовала видео, как детеныш и отец общаются через забор.
В комментариях многих повеселило случившееся:
- «Все мы живем эту жизнь в первый раз, не сразу все получается! Здоровья маме и малышу», — написала одна пользовательница.
- «Как интересно: малыш знает, что надо делать, а мама нет. Видимо, когда голоден, быстрее соображаешь», — комментирует еще один подписчик.
- «Даже якам приходится налаживать грудное вскармливание», — пошутила другая женщина.
кадры: t.me/svetlanaakulova1
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
