В мире почти половина всех детских смертей в возрасте до 5 лет приходится на новорожденных — доклад ООН
С 2015 года темпы снижения детской смертности в мире замедлились более чем на 60%
Согласно данным нового доклада ООН «Показатели и динамика детской смертности», в 2024 году умерло примерно 4,9 млн детей, не достигших пятилетнего возраста, включая 2,3 миллиона новорожденных. Большинство этих смертей можно предотвратить с помощью проверенных, недорогих вмешательств и доступа к качественной медицинской помощи.
При этом число смертей детей до пяти лет во всем мире с 2000 года сократилось более чем вдвое. Однако с 2015 года темпы снижения детской смертности замедлились более чем на 60%.
Отчет за 2024 год дает наиболее ясную и подробную картину того, сколько детей, подростков и молодых людей умирают, где происходят эти смерти и впервые интегрирует оценки по причинам смерти. Доклад также показывает, что примерно 2,1 миллиона детей, подростков и молодых людей в возрасте 5–24 лет умерли в 2024 году.

Впервые в документе представлены оценки смертей, вызванных тяжелым острым недоеданием. Выяснилось, что более 100 тысяч детей в возрасте от 1 до 59 месяцев (около 5%) умерли от этого состояния в 2024 году. При этом реальные цифры могут быть значительно выше, отмечают авторы доклада.
Смертность новорожденных составляет почти половину всех смертей детей до пяти лет. Основные причины смерти новорожденных: осложнения преждевременных родов (36%) и осложнения во время родов (21%). Также значимую роль играют инфекции, включая неонатальный сепсис, и врожденные пороки развития.
После первого месяца жизни основными причинами смерти остаются инфекционные заболевания, такие как малярия, диарея и пневмония. Малярия остается крупнейшей отдельной причиной смерти в этой возрастной группе (17%) в эндемичных районах Африки. После резкого снижения смертности между 2000 и 2015 годами прогресс замедлился.
Kehinde Olufemi Akinbo / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







