Программа Сержа Тиссерона «3/6/9/12»: как снизить негативное влияние телевизора и гаджетов на детей и подростков
Французский психоаналитик и детский психиатр Серж Тиссерон рассказал о том, какие проблемы появятся в подростковом возрасте, если ребёнок с детства много времени проводит перед экраном. Он создал программу «3/6/9/12», которая поможет снизить риски и обезопасить детей. Об этом пишет издание «Ёжик ёжик».
По данным Тиссерона, первые несколько лет жизни ребенка в мозгу развиваются области, которые участвуют в формировании и регуляции эмоционального интеллекта. Чем больше времени дети проводят у экрана, тем меньше у них остается времени на творческие игры, исследование окружающего мира. А это необходимо для гармоничного развития эмоции и впечатлений.
Умения работать в команде, уважать партнера, договариваться, испытывать эмпатию также формируются раннем детском возрасте. Гаджеты и телевизор мешают формированию этих умений. К 13 годам у подростков, которые много времени с раннего детсва проводили за компьютероом и просмотром телевизора, обнаруживаются повышенная склонность к социальной изоляции. Они были более агрессивны и склонны к антиобщественному поведению.
Программа Сержа Тиссерона «3/6/9/12» состоит из нескольких простых пунктов:
- Не смотреть телевизор до 3 лет
- Не играть в компьютерные игры до 6 лет
- Интернет — не раньше 9 лет
- Социальные сети — не раньше 12 лет
- В любом возрасте следует ограничивать время, проводимое перед экранами, контролировать выбор программ, обсуждать с ребенком увиденное, поощрять творчество
Серж Тиссерон уверяет, что эта программа поможет гармоничному развитию ребёнка и снизит риск различных заболеваний в подросковом возрасте. По его мнению, врачи должны интересоваться не только физическим здоровьем ребёнка, но и спрашивать, сколько часов в день он проводит перед телевизором. Они могут объяснять родителям, «как важно вовлекать ребенка в игру и проводить с ним время, не отдавая его на откуп экрану».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
