В Красноярском крае учительница вступила в интимную связь с учеником, не достигшим возраста согласия
В Красноярском крае в одной из школ Дзержинского района учительница английского языка вступила в половую связь со своим учеником, не достигшим возраста согласия. Как сообщает ngs24.ru, педагог сама пришла с повинной в полицию.
Ни полиция, ни местные СМИ пока не называют школу, в которой произошел инцидент. 25-летняя учительница вела в учебном заведении уроки английского в девятом классе. По предварительной версии, 15-летний подросток стал заниматься предметом дополнительно. Именно тогда якобы у них возникли отношения, переросшие в «роман», о котором никто кроме них не знал.
Известно, что учительница на момент связи состояла в гражданском браке и воспитывала со своим партнером совместного ребенка. В полицию с повинной девушка пришла добровольно.
Возбуждено уголовное дело по статье 134 УК РФ (половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим 16-летнего возраста). Обвиняемой грозит до четырех лет лишения свободы.
О связи учительницы и подростка коллеги педагога не знали. Директор учебного заведения сообщила, что сотрудница написала заявление об уходе по собственному желанию и уволилась еще 17 мая.
» У меня как у руководителя к ней никаких нареканий нет: человек получил образование и переквалификацию, она ответственная, ничего не могу сказать дурного. Мальчик тоже из хорошей семьи, по крайней мере, родители участвуют в его жизни. Она жила с сожителем, ребенок у них совместный. Она уволилась по собственному желанию».
директор школы
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
