Назван предмет, который родители выбирают чаще других для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с репетитором

Согласно результатам исследования сервисов «Авито Услуги» и «Авито Реклама», которые приводит ТАСС, порядка 15% опрошенных родителей нанимают репетиторов своим детям для подготовки к экзаменам ОГЭ и ЕГЭ.

В целом тема дополнительных занятий с преподавателем остается актуальной для 39% участников опроса. Наиболее распространенный вариант — подбор специалиста для собственного ребенка, такой ответ дали 15% респондентов. Еще 9% помогают выбрать репетитора родственникам, друзьям или знакомым. Столько же опрошенных пока не занимаются поиском преподавателя, но планируют сделать это в будущем. Для собственных нужд репетитора подбирают 5% участников, а 2% сообщили, что уже нашли подходящего специалиста.

Наиболее востребованным предметом для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с репетитором остается математика, ее выбирают 52% опрошенных. На втором месте находится русский язык — 35%, на третьем — иностранные языки, например, английский, — 31%. Далее следуют физика (22%), химия (18%) и информатика (15%), говорится в исследовании.

Как показали результаты исследования, основной причиной обращения к репетитору остается стремление лучше разобраться в учебном материале и формате экзаменационных заданий, такой мотив указали 44% респондентов. Еще 37% ориентируются на достижение определенного количества баллов или итоговой оценки. Рекомендация учителя или классного руководителя становится решающим фактором для 21% участников опроса. Потребность во внешнем контроле за подготовкой отметили 20%, советы друзей и знакомых — 19%, а неудовлетворительные результаты предварительной проверки знаний побуждают обратиться к специалисту 18% респондентов, отмечают аналитики.

При выборе преподавателя ключевым критерием чаще всего называют способность эффективно устранять пробелы в знаниях и доступно объяснять сложные темы, этот фактор важен для 38% респондентов. Существенную роль также играет умение выстроить четкую стратегию подготовки к экзаменам, включая план занятий, темп обучения и расстановку приоритетов, это отметили 28% участников опроса.

Еще 26% опрошенных ориентируются на оптимальное соотношение стоимости занятий и ожидаемого результата, 24% ценят комфортное общение без излишнего давления, а 23% обращают внимание на способность преподавателя готовить к типовым заданиям и повышать скорость их выполнения. Гибкий формат занятий и специализация именно на подготовке к ОГЭ и ЕГЭ назвали важными по 22% участников опроса.

KONSTANTIN_SHISHKIN / Shutterstock / Fotodom