ОЭСР: из-за мигрантов школьные результаты не ухудшаются
Приток иммигрантов не снижает общую успеваемость в принимающих странах, говорится в недавнем исследовании, которое провела Организация экономического сотрудничества и развития. Между количеством детей мигрантов и школьной успеваемостью не найдено никакой связи.
Зато среди детей мигрантов, живущих в разных странах, были выявлены большие различия в чувстве принадлежности к принимающей стране. Дети-мигранты во Франции и Бельгии в наименьшей степени чувствуют эти страны своими, а мигранты, живущие в Британии и США, наиболее положительно воспринимают свои новые школы. Также в докладе исследовалось, как успеваемость мигрантов различается в той или иной стране. Например, у иракских детей в Финляндии школьные достижения выше, чем у иракских детей в Дании.
Все эти выводы ОЭСР сделал на основе анализа миграционной статистики стран-членов ОЭСР в период с 2000 по 2012 год. «Дети-мигранты, а это в среднем 11% от общего количества учеников стран-членов ОЭСР, являются скорее активом, чем обязательством», — заключают авторы доклада.
Само исследование решили провести в связи с беспрецедентным наплывом мигрантов в развитые страны, который случился из-за войны на территории стран Ближнего Востока. События этого года породили множество мнений о том, что большое количество мигрантов подвергнет опасности институт государственного образования в развитых странах.
