Власти Румынии ввели пожизненный срок за фемицид
За убийство женщины теперь предусмотрено наказание в виде лишения свободы сроком от 15 до 25 лет либо пожизненное заключение
Президент Румынии Никушор Дан подписал закон, направленный на борьбу с фемицидом — убийством женщин по мотивам гендерной ненависти или в контексте домашнего насилия. Документ впервые закрепляет это понятие в уголовном законодательстве страны и предусматривает за такие преступления наказание вплоть до пожизненного лишения свободы, сообщает издание Romania Actualitati.
В тексте закона подчеркивается, что случаи насилия в отношении женщин на протяжении долгого времени либо оставались без должного внимания, либо рассматривались недостаточно эффективно. Новые нормы, как отмечается, должны превратить обязанность государства по защите женщин и детей в конкретный правовой механизм.
Согласно принятому документу, фемицид определяется как убийство женщины, совершенное по мотивам ненависти к ней как к представителю женского пола либо в рамках домашнего насилия. За подобные преступления теперь предусмотрено наказание в виде лишения свободы сроком от 15 до 25 лет либо пожизненное заключение. Ранее подобные деяния квалифицировались в Румынии как особо жестокие убийства без отдельного учета гендерного мотива, однако теперь термин получил самостоятельное юридическое закрепление как форма гендерно обусловленного насилия.
Инициаторы принятия закона объяснили его необходимость ростом числа преступлений внутри семей. Согласно приведенной статистике, за первые восемь месяцев 2025 года в стране зафиксировано 33 убийства, совершенных членами семей, и в 69% случаев жертвами становились женщины. В среднем, по этим данным, в Румынии ежемесячно от рук родственников погибают около трех женщин.
Законопроект был внесен на рассмотрение парламента в октябре 2025 года и получил широкую межпартийную поддержку: под документом подписались более 270 депутатов, представляющих все основные политические силы страны. Сторонники инициативы заявляют, что новые нормы позволят правоохранительным органам действовать на более ранних этапах и вмешиваться в ситуации домашнего насилия до того, как они перерастут в убийства.
Doidam 10 / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
