«Воспевание неравенства приводит к росту домашнего насилия»: как добавить смысла в гендерные праздники

Мы все давно привыкли к традиции в конце февраля отмечать «мужской» день, а начале марта — «женский». Но что именно мы празднуем и не пора ли нам немного пересмотреть свои взгляды на так называемые гендерные праздники? Рассуждает журналист и мама четырехлетнего сына Лена Боровая.
Гендер — это социальный конструкт. А гендерные праздники — конструкт конструкта. Понимаю, вы хотите поспорить. Подождите немного, дочитайте до конца. Я не призываю перестать поздравлять друг друга и дарить подарки, просто хочется добавить немного больше смысла во все это.
С детского сада нас учат: сначала девочки поздравляют мальчишек, а потом — мальчишки девочек. Ну и вообще все дети — пап, мам, бабушек: важен именно пол. Но разве нет женщин, которые защищают Отечество? И разве Клара Цеткин и Роза Люксембург выходили на улицы для того, чтобы женщинам дарили больше цветов и пополняли их запасы косметики?
Ребята, это же всё совсем про другое и совсем не так.
Начнем с привычного: 23 Февраля девочки поздравляют мальчиков, а 8 Марта мальчики поздравляют девочек. А давайте разберемся: с чем?
23 Февраля — День защитника Отечества. То есть логично, что это день военных. В случае России, действительно, день всех военнообязанных людей, а это почти все мужчины.
И вот мы покупаем носки, дезодорант. Накрываем стол. Мальчики наряжаются в военное. Знаете, я всегда поздравляла бабушку — ветерана войны. И ничего классного про войну она никогда не рассказывала, но мне важно было говорить ей спасибо. В моей жизни есть ещё близкие люди, связанные с вооруженными силами. И для них этот праздник тоже не про носки.
Не про носки этот день и для солдат-срочников, призывников. Насилие, дедовщина, суицид — не тема для праздника
Но если вам так хочется его отпраздновать, может быть, лучше сделать пожертвование в профильную НКО? Или просто почитать о том, что происходит в наших вооруженных силах? И да, кому-то в этот день не помешает «спасибо» или реальная поддержка — например, мамам солдат-срочников.
Короче, нет, это не день «всех мужчин». Да и не праздник вовсе, кажется. Но это день, когда можно обратить внимание на проблему армии, например. И тогда это уже не конструкт, а важный день.
А потом наступает 8 Марта. И мужчины надевают фартуки, несут цветы и говорят о женственности. Алло! На улице 2021 год. Мы живем в стране, где работают и мужчины, и женщины — потому что иначе тяжело жить. Только 90% женщин при этом также занимаются еще и бытом, а это тоже человеко-часы.
Если посчитать часы, потраченные женщинами на уборку, уход за детьми, приготовление пищи, и умножить их на тарифы, которые есть на рынке, выходит неплохая надбавка. Но мы привыкли считать, что это само собой разумеется.
И было бы здорово, если бы мужчины вспоминали о том, что нет «мужских» и «женских» дел, что никто не расплавится, если займется ребенком или ужином — каждый день.
Потому что нам всем, вне зависимости от гендера, непросто: ковид, потеря работы, удалёнка, нестабильная экономика, тревожные новости. И поэтому, мне кажется, важно быть равными в преодолении этих времен.
Потому что вот это неравенство и его воспевание приводит нас в том числе и к росту домашнего насилия, к выгоранию, к стеклянному потолку на работе и жуткой разнице в зарплате у женщин и мужчин. Знаете, во время пандемии сильно сократилось количество научных публикаций женского авторства. Потому что дети и дом — это женское дело. До сих пор. А мужская работа важнее. Мы можем обсуждать, насколько это справедливо, но вдруг в эту пандемию нас ожидал научный прорыв, но его прервали борщ и памперсы?
А еще именно во время карантина во многих европейских странах был зарегистрирован рост домашнего насилия — на треть. Были даже запущены программы с кодовыми словами для женщин и детей, которые тогда могли выйти из дома только в аптеку — но и там, сказав кодовое слово, можно было сообщить о том, что с ними происходит, и получить помощь.
Я слышу, что говорят, мол, да уже давно равные права! Но какие же они равные, если большинство жертв насилия — женщины и дети? О каком равенстве речь, если карьера женщины всегда ставится на второе место? Точнее, помимо карьеры у женщины всегда есть быт. По умолчанию. И, конечно, он тормозит.
В общем, никто не может (да и не хочет) запретить всем праздновать 23 Февраля и 8 Марта. Но давайте они не будут гендерными. Давайте они просто будут осмысленными.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения












