В ЮНЕСКО предупредили, что к 2030 году в мире будет не хватать 44 млн учителей
К 2030 году проблема нехватки учителей затронет многие страны мира. Об этом говорится в докладе ЮНЕСКО.
В документе утверждается, что, если в системе образования не произойдет изменений, то к 2030 году из профессии могут уйти более половины нынешних сотрудников. Предположительно, не хватать будет 44 млн преподавателей по всему миру. Отмечается, что особенно остро проблема коснется стран Африки, однако в Европе и Америке также будет наблюдаться дефицит педагогов.
В докладе подчеркивается, что молодые специалисты все чаще бросают работу в течение первых пяти лет. Это приводит к увеличению количества учеников в классах, перегрузке педагогов, неравенству в образовании и большей финансовой нагрузке системы.
Аналитики предлагают следующие меры, которые помогут изменить ситуацию: увеличение заработной платы сотрудникам, улучшение условий труда педагогов. Также предлагается вовлечь преподавателей в процесс принятия решений, значимых для школы. Исследователи подчеркивают важность гендерного баланса среди педагогов. Предлагается увеличить количество женщин среди руководителей школ и привлечь больше мужчин к преподавательской деятельности. Авторы исследования уверены, что это поможет улучшить образовательный процесс.
В докладе также подчеркивается, что не все страны могут справиться с проблемой нехватки учителей с помощью собственных инициатив. Многим не хватает поддержки в определении стратегий, кому-то нужны кадровые, технические или финансовые ресурсы. Тем самым подчеркивается важность международного сотрудничества для улучшения ситуации.
Robert Kneschke / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








