В Москве и Подмосковье временно отменяют льготный проезд для школьников
Мэр Москвы Сергей Собянин выпустил обращения к жителям столицы с отдельным упоминанием мер безопасности для пожилых людей и схемой поддержки семей с детьми.
Власти города призывают москвичей старше 65 и имеющих хронические заболевания соблюдать домашний режим. Молодёжь и людей среднего возраста просят отказаться от личных контактов со своими пожилыми близкими и какое-то время общаться только по телефону или онлайн. В связи с этим операторам связи запретили отключать пожилым абонентам номера и интернет даже при нулевом и отрицательном балансе. Кроме этого, отменяются штрафы за просрочку оплаты услуг ЖКХ.
Ещё одно решение мэрии — предоставлять продуктовые наборы учащимся, имеющим право на бесплатное питание в школе и лишённым этой поддержки из-за закрытия школ. Выдача питания будет организована через администрацию учебных заведений.
По распоряжению Собянина также временно отменяется льготный проезд в общественном транспорте для школьников, начиная с пятого класса. На срок введения периода дистанционного обучения блокируется транспортное приложение социальной карты москвича для школьников. Внесённые на счёт проездного деньги сохраняются и переносятся на поздний срок.
«Почему это важно? Мы закрыли школы для того, чтобы минимизировать контакты учащихся, а не для того, чтобы они с утра до вечера катались по городу. Ещё раз повторю. Если даже для самих молодых людей это не так опасно, то получив порцию вируса, они могут „наградить“ им своих родителей, бабушек и дедушек».
Сергей Собянин, мэр Москвы
О введении аналогичных мер по профилактике распространения коронавируса заявил губернатор Подмосковья, где по информации на 23 марта, зафиксировано 35 случаев заболевания. Жителей области в возрасте от 65 лет просят в период с 26 марта до 14 апреля не покидать свои дома. Для них подмосковные власти предусмотрели выплаты в размере 3000 рублей. Половина суммы будет перечислена авансом начиная с ближайшего четверга, а вторую часть выдадут по окончанию самоизоляции.
Также с 26 марта по 14 апреля в областном общественном транспорте перестают действовать льготы на проезд учащихся от пятого класса и старше. Ученики, бесплатно питавшиеся в школах, во время продлённых весенних каникул будут получать продуктовые наборы. За организацию выдачи питания ответственными назначены директора учебных заведений.
18 марта Минпросвещения объявило, что весенние каникулы во всех российских школах начнутся в этом году раньше и закончатся позже. Они продлятся три недели и пройдут с 23 марта по 12 апреля.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
