В России нашли способ ускорить засыпание детей и улучшить их эмоциональное состояние
Эксперимент в детском саду показал эффективность аудиозаписей пения птиц из Алтайского заповедника
Ученые из Алтайского заповедника разработали способ, который сокращает время засыпания и улучшает эмоциональное состояние детей 4-7 лет. Об этом пишет ТАСС.
В ходе эксперимента в детском саду время засыпания у старших дошкольников сократилось почти вдвое с помощью аудиозаписей пения птиц, обитающих на охраняемой природной территории.
«Способ позволяет оптимизировать организацию жизни дошкольников в образовательных учреждениях, улучшая физическое и психологическое самочувствие, сократить время засыпания и улучшить качество сна, обеспечить стабилизацию эмоционального состояния у детей», — рассказали специалисты.
Метод предполагает воспроизведение в течение не менее 15 минут в период дневного сна детей аудиозаписи, которую сделали в естественных условиях обитания птиц, характерных для экосистемы Алтайского заповедника. Отмечается, что разработка ориентирована исключительно на аутентичное пение птиц конкретного биорегиона, в отличие от синтезированных звуков природы.
В эксперименте участвовали 53 ребенка трех возрастных групп из одного детского сада. Воспитатели в течение двух недель фиксировали время засыпания детей в обычной тишине, а затем еще две недели — со звуковым сопровождением.
Наиболее выраженный эффект звуков пения птиц заметили в старшей группе (4-5 лет): среднее время засыпания сократилось с 46 до 28 минут. В подготовительной группе (6-7 лет) показатель снизился так: с 23 до 16 минут.
Результаты исследования также показали, что после пробуждения подавляющее число детей были в состоянии покоя и умиротворенности, поскольку ритмика природных звуков близка к альфа-ритму головного мозга и способствует снижению уровня гормона стресса.
Igor Zvencom/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







