«Почему бы вам не написать петицию, чтоб директоров не таскали на ковёр за правонарушения в школе»
Сергей Волков — о том, почему он не подпишет петицию за увольнение директора брянской школы, которая агитировала за Путина
Глава центральной комиссии Всероссийской олимпиады школьников по литературе, школьный учитель и преподаватель НИУ ВШЭ Сергей Волков рассказал в фейсбуке, почему петиция за увольнения директора брянской школы Киры Грибановской, которая агитировала за Путина, — «не по адресу». «Мел» публикует его текст полностью.
А я вот совершенно не сочувствую этой петиции, требующей отставки директора школы из Брянской области. Весь этот праведный гнев и пафос — не по адресу. Ну или так — не по главному адресу.
Чтобы подписать эту петицию, надо хоть на недельку влезть в шкуру директора школы. Не московской известной и не харизматического директора. А вот обычного, из глубинки.
Повязанного по рукам и ногам местной администрацией, образовательным начальством по вертикали, прокуратурой, госпожнадзором, санэпидстанцией, полицией. Из этой позиции много чего нового увидится.
Почему бы вам не написать петицию, против полицейских начальников, вызвавших ученика школы, проявившего интерес к Навальному? Вот так прям смело написать — требуем отставки! Ведь все ж с этого началось. И это не вас, а директора Киру Петровну вызвали в эту самую полицию — и послушайте запись: она сказала, что защищала там мальчика Максима и «ругалась с начальством» и не хочет, чтоб в полиции оказались и новые ученики. Поезжайте в Брянскую область и поругайтесь с начальством для начала, а потом петиции подписывайте.
Почему бы вам не написать петицию, чтоб директора школ у нас получили свободу маневра? Они зависят от местного главы, их убирают в 24 часа без объяснения причин — ТК позволяет. А им надо ремонт в школе, трубы там всякие, туалеты, крышу чинить. Не только над собой — над вашими детьми тоже. Им из этих властей надо как-то деньги выбивать — поговорите с действующими директорами или с бывшими, как это происходит. Им с этой властью каждый день приходится решать конкретные вопросы — и Кира Петровна говорит, между прочим, детям — послушайте это тоже — что с внутренней политикой у нашей власти слабовато, нет ее, и денег нет, живем хреново. Хреново она живет, Кира Петровна — и, кстати, деткам предлагает: а вы, детки, посмотрите на то, как мы хреново живем, посмотрите на наш район, тут руки нужны, поволонтерить не хотите? Мусор там пособирать? В больничке помочь? Спортивное соревнование организовать? «Не-а, — говорят детки. — Потому что волонтерит Единая Россия. А мы против нее». И еще говорят детки — это власть должна о нас заботиться. Мы-то никому ничего не должны, правда? Но Киру Петровну все равно долой. Эт легко — нажал кнопку петиции — и готово.
Почему бы вам не написать петицию, чтоб этих директоров не таскали на ковер за правонарушения в школе — и при этом, чтоб правонарушением не считался вот этот вот интерес к Навальному? Чтоб директоров не обязывали вести эти дурацкие беседы? И кстати, Кира Петровна никого не оскорбляла (хотя фирменный директорский тон включала, да), она «не настаивала», «советовала» (цитаты из речи) — и посмотрите: при ней дети свободно говорят, она не затыкает их на подступах, они до многого дошли. Это тоже показатель атмосферы в школе. Это тоже заслуга Киры Петровны, что вот такой разговор мог состояться. А не «Встать, я сказала! Чтоб я этого больше не слышала! Ты у меня сейчас вылетишь из школы!»
Почему бы вам не написать петицию против того, чтобы в школах перестали проводить выборы? Вот где реально политика лезет в школу, а не тут. Проводите их в музеях, кинотеатрах, библиотеках, на стадионах, в поликлиниках, отстаньте от школы и учителей, а? Проводите их в других бюджетных учреждениях — и вы узнаете много нового про работников этих бюджетных учреждений. Почему у нас только учителя считаются пособниками режима и подлыми вбрасывателями бюллетеней? Проведите эксперименты в других местах, напишите петицию об этом.
Но нет. Нашли стрелочника Киру Петровну. Праведно погневались в интернете. Завтра её уберут, поставят на ее место фельдфебеля с единственным заданием — чтоб из этой школы новостей не было. Всё, миссия выполнена. Вы хорошие. Плюс вам в карму.
Я директора Киру Петровну не знаю. И не знаю, вступятся ли за нее дети и родители. Но я бы очень хотел передать ей слова поддержки. Ей сейчас уже, по всей видимости, выписывают волчий билет (какое дурацкое обидное для волков название), ей силы нужны. И я ей не судья.
18 марта Ученика Погарской школы № 1 в Брянской области забрали в полицию — он записался на митинг по итогам расследования Фонда борьбы с коррупцией о «тайной империи» Дмитрия Медведева. После происшествия директор школы Грибановская провела с классом беседу о действиях Навального. Видео разговора опубликовало сообщество «Команда Навального». А в интернете появилась петиция, требующая увольнения Грибановской за «пропагандистскую, агитационную лекцию перед классом». По мнению авторов петиции, директор нарушила федеральное законодательство.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









