Ученые выяснили, что дети, которые растут в условиях аномальной жары, хуже обучаются новому
Ученые выяснили, что дети, которые растут в условиях аномальной жары, обучаются новому хуже остальных. Исследование провели специалисты из Нью-Йоркского университета (США), пишет ScienceDaily.
Команда проанализировала данные 19 607 малышах в возрасте от трех до четырех лет. В выборку попали дети из Гамбии, Грузии, Мадагаскара, Малави, Палестины и Сьерра-Леоне.
Чтобы оценить способность к обучению детей, команда использовала Индекс развития детей младшего возраста (ECDI), с помощью которого анализируют навыки чтения и счета, эмоциональное развитие ребенка, его подход к учебе и уровень физического развития. Эти данные специалисты сопоставили с показателями среднемесячных температур и результатами опросов о социально-экономическом благополучии населения.
Выяснилось, что дети, которые росли при температуре +30 ºC, менее обучаемы, чем их ровесники: их базовые показатели грамотности и навыков счета примерно на 6% ниже, чем у детей, которые развиваются в тот же сезон при температуре ниже +25,5 ºC. Сильнее всего зависимость проявлялась среди детей из экономически неблагополучных семей и среди жителей густонаселенных городов.
Filip HERMAN/Shutterstock/Fotodom
