К борьбе с бюрократической нагрузкой на учителей Рособрнадзор привлечет Генпрокуратуру — Музаев
Рособрнадзор будет привлекать Генеральную прокуратуру к борьбе против бюрократической нагрузки на школьных педагогов. Как заявил ТАСС глава ведомства Анзор Музаев, решить проблему избыточной отчетности планируется за два года.
«Весной у нас появится карта страны, где мы, используя все наши механизмы, количество жалоб, в том числе, анонимные социологические опросы, определим наиболее забюрократизированные субъекты РФ. Уже персонально с главами субъектов будем отрабатывать историю, ревизировать всю почту, которая в школу заходит, и определять источники зла, кто пишет и заставляет их писать. <…> Конечно же, мы будем и Генеральную прокуратуру подключать сюда.
Сейчас наша задача в ближайшие два года просто каленым железом выжигать все это на корню, все эти инициативы, которые валятся сверху на школы, или директоров, которые никак не могут отвыкнуть и пытаются запастись бумагой впрок».
Анзор Музаев, глава Рособрнадзора
По словам Музаева, в декабре общественный совет учителей провел опрос среди более 17 тысяч педагогов из 89 субъектов. В результате 73,4% опрошенных сообщили, что в 2022-2023 учебном году они не заметили снижения документационной нагрузки, об обратном заявили 26,6%. При этом о действующих нормах отчетности, знают свыше 80% респондентов, порядка 13% не знакомы с этим регламентом.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





