Студентам ВШЭ запретили проходить практику у иноагентов. Потом вуз назвал это распоряжение ошибкой
Студентка четвертого курса факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ Татьяна Колобакина рассказала в фейсбуке о том, что вуз запретил своим учащимся проходить практику в компаниях-иноагентах. Позже пресс-служба Вышки назвала упомянутый запрет «ошибкой менеджера», сообщает РБК.
«ВШЭ запретила проходить практику в ИП и — бинго! — „иноагентах“. интересно, а где должны проходить практику те журналисты, кто не хочет проводить месяц в газете.ру и ТАССе?», — написала Колобакина, приложив скриншот текста запрета.
Когда СМИ распространили эту информацию, НИУ ВШЭ дал официальный комментарий по этому поводу, заявив, что ни факультеты сами по себе, ни ректорат учебного заведения такие запреты не вносил.
«Информация о запрете студентам ФКМД прохождения практики в организациях ИП и СМИ-иноагентах неверна, такого запрета у нас нет, такие решения не принимались ни на уровне ректората, ни на уровне факультета. Вместе с тем, студенты действительно получили письмо, содержащее ошибочные, неверные сведения. Ошибка менеджера по практике, отправлявшего письмо по своей инициативе и без согласования со своим руководством, связана с неверным пониманием законодательства».
пресс-служба НИУ ВШЭ
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
- Контроль, цензура и иноагенты: как поправки в закон «Об образовании» коснутся всех нас
- Минюст объявил «иноагентом» «Иркутский союз библиофилов»
- Оксана Пушкина: закон об иноагентах грозит обострением социальных проблем в России. Учителей это тоже касается
- Запрет для иноагентов, двухлетний ценз для остальных: правительство опубликовало проект о просветительской деятельности
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
