Мать 15 детей и главную фигурантку громкого дела о торговле детьми в столице отпустили из СИЗО
Преображенский суд Москвы освободил из СИЗО мать 15 детей Юлию Логинову. Она является главной обвиняемой по громкому делу о торговле детьми, расследование которого началось в 2023 году. Об этом сообщает ТАСС.
«Меру пресечения в отношении Логиновой Юлии изменить, избрать обвиняемой запрет определенных действий, освободить в зале суда», сказано в постановлении судьи.
По данным агентства, всего по делу проходят 13 фигурантов, среди которых три многодетных матери, няня детского сада, кулинар, индивидуальный предприниматель, врач-гастроэнтеролог одной из частных клиник. В деле также фигурирует бывшая начальница миграционного пункта из Алтайского края которая, как считает следствие, продала одной из обвиняемых собственную внучку.
Следствие установило, что в период с 2018 по 2019 годы Логинова с сообщницей Натальей Патокой создавали приюты для беременных женщин в сложной жизненной ситуации, которые не планировали воспитывать своих детей. Женщины организовывали им роды, обеспечивали питанием, лекарствами и оплачивали медицинские услуги.
Схема работы черного рынка была построена на деятельности фиктивных благотворительных фондов для беременных женщин, которые не хотели рожать. Организации размещали рекламу в интернете и предлагали «помощь» оказавшимся в трудной ситуации россиянкам. Предположительно сотрудники этих фондов приглашали беременных в Москву, обещали им различные обследования, благодаря которым они могли бы получить медзаключение о патологиях плода, позволяющих сделать аборт на поздних сроках.
После родов Логвинова и сообщницы забирали новорожденных и по подложным документам регистрировали детей на себя. Таким образом у Юлии Логиновой на момент задержания на иждивении значилось 15 детей. Следователи также полагают, что в отношении двух из них были совершены противоправные действия.
Результаты ДНК-тестов подтвердили продажу четырех мальчиков и трех девочек, которых при помощи Патоки усыновила и удочерила Логинова.
Обвинение в торговле детьми также было предъявлено многодетной матери из подмосковного Чехова Наталье Тараненко, которой ранее уже избрали запрет определенных действий. Почти все фигуранты, включая многодетных матерей, которые приобрели за деньги новорожденных, признали свою вину и сотрудничают со следствием. Всем им грозит до 15 лет лишения свободы.
В августе 2024 года следователи сообщали, что в этом масштабном деле о торговле детьми вскоре могут появиться новые обвиняемые.
Salivanchuk Semen / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






