«Хорошее решение, так что все хорошо»: основательнице «Дома с маяком» Лиде Мониаве избрали запрет определенных действий
Адвокат Мониавы назвал «неожиданным» отказ следствия просить ее арестовать
Симоновский суд Москвы избрал основательнице детского хосписа «Дом с маяком» Лидии Мониаве меру пресечения в виде запрета определенных действий по уголовному делу о распространении заведомо ложной информации об использовании Вооруженных сил России.
«Суд удовлетворил ходатайство следствия и избрал Мониаве меру пресечения в виде запрета определенных действий на срок до 30 октября», — сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу Мосгорсуда.
Суд запретил Мониаве выходить из дома с 20:00 до 08:00 по московскому времени, общаться со свидетелями и пользоваться интернетом. Об установленных ограничениях агентству рассказал ее адвокат Михаил Бирюков. «Мониаве установили следующие ограничения: выходить из дома с 20:00 до 08:00 мск, общаться со свидетелями и пользоваться интернетом», — сказал он.
После заседания Мониава заявила журналистам, что установленная судом мера позволяет ей продолжать работать и проводить совещания. Она также рассказала, что на допросе не признала вину, несмотря на продолжительные уговоры.
«Меня очень долго, много часов уговаривали, чтобы я вину признала, что это очень важно. Но я не признала. Я выспалась, все хорошо. Думала, на 10 лет посадят. Родных не пустили на само заседание. Никого не пустили (в зал суда), но хорошее решение, так что все хорошо. Засчитали несколько поручительств, потому что их было очень много — „Ночлежка“, ЦЛП, все мои друзья», — сказала Мониава после выхода из суда, передает корреспондент РБК.
По словам Мониавы, она ожидала максимально строгого наказания по предъявленной статье.
Заседание прошло без представителей прессы и близких Мониавы. При этом суд учел несколько поручительств, представленных в ее поддержку.
Решение следствия ходатайствовать именно о запрете определенных действий стало неожиданным для защиты. По словам адвоката Михаила Бирюкова, накануне следствие сообщало, что намерено добиваться заключения Мониавы под стражу. «Решение следствия о том, чтобы ходатайствовать о запрете определенных действий, было для меня и для Лидии полной неожиданностью, поскольку вчера следствие уверяло, что будет выходить с ходатайством о мере пресечения в виде заключения под стражу, поэтому мы были приятно удивлены», — рассказал Бирюков RTVI.
Адвокат предположил, что на позицию следствия могла повлиять общественная реакция на происходящее. «Это тот случай, когда роль общественности, на мой взгляд, была весьма значительной», — подчеркнул Бирюков.
Он также сообщил, что защита не планирует обжаловать решение суда. По его словам, теперь защите предстоит выстраивать дальнейшую линию защиты, поскольку уголовное дело продолжается и прекращено не было.
Мониаве предъявлено обвинение по части 2 статьи 207.3 УК РФ — публичное распространение фейков о российской армии.
Ранее Мониава уже привлекалась к административной ответственности из-за публикаций о российских Вооруженных силах. 27 февраля Измайловский суд Москвы оштрафовал ее на 45 тыс. рублей за посты, которые были признаны дискредитирующими ВС РФ. Тогда суд признал Мониаву виновной в административном правонарушении по части 1 статьи 20.3.3 КоАП РФ — публичных действиях, направленных на дискредитацию Вооруженных сил Российской Федерации.
кадр: t.me/rtvimain
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







