Ученикам подмосковной школы самбо после соревнований вместо грамот выдали сушки на нитке
В подмосковной Кашире участникам спортивного турнира из школы по самбо вместо медалей и грамот по итогам соревнования вручили привязанные на нитку сушки. Об этом сообщает издание «Подъем».
Известно, что ранее каширские родители объявляли сбор денег на грамоты и медали для своих детей, которые участвуют в местных соревнованиях. Когда школьники получили в качестве наград сушки, многие удивились. При этом в спортклубе, где прошёл турнир, заявили, что ничего об этом не знают. «Это неофициальная информация, поэтому не стоит на неё даже ссылаться. Я от вас впервые об этом слышу, узнаю какие-то новости, совершенно непонятные», — сказал директор спортшколы «Кашира» Игорь Давыдов.

Власти Каширы вскоре попытались объяснить произошедшее. В инстаграме @kashira_press выданные за победу сушки назвали «небольшой символической благодарностью».
«Так случилось, что рядовое на первый взгляд тренировочное занятие, к большому сожалению, вызвало абсолютно необоснованный ажиотаж. Каждый, кто хоть раз посещал ту или иную секцию, знаком с такими терминами как спарринги и тренировочные занятия. Необходимая часть подготовки к соревнованиям, в которой тренер может стимулировать ребят по своему усмотрению. Будет ли это похвала или наставление, а быть может и сладкий приз — почему бы и нет? В этот раз ребята решили поощрить сладкими изделиями — сушками в качестве небольшой символической благодарности за их старания и упорство».
фрагмент поста
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







