МГУ ужесточает правила предоставления академических отпусков
Новые правила значительно усложнят жизнь работающим студентам
МГУ имени Ломоносова с 1 марта 2026 года ввел новые правила предоставления академических отпусков. Документ конкретизирует федеральный порядок Минобрнауки и значительно усложняет процедуру для студентов. Об этом сообщает тг-канал «Первый университетский».
Первый этап для получения академа — подача заявления в деканат за 14 дней до сессии с приложением подтверждающих документов. Студенту назначат личное собеседование с куратором и деканом, где он будет обязан представить план возвращения к учебе: график ликвидации долгов, учебный план на следующий семестр. Решение принимает комиссия деканата в течение 5 рабочих дней, после чего выходит приказ ректора.
Максимальная длительность отпуска по всем основаниям, кроме армии и тяжелых медицинских случаев, сокращена до 12 месяцев.
Досрочное возвращение из академического отпуска в МГУ теперь разрешено не чаще двух раз за весь период обучения. Это ключевое нововведение, так как раньше студенты свободно выходили из академа досрочно по заявлению. К тому же, раньше ограничений на количество досрочных выходов не существовало — студенты могли возвращаться сколько угодно раз.
Повторные академы возможны, но для отпуска нужно будет собрать все документальные обоснования и пройти комиссию:
- медицинское (ВКК + справка);
- семейные обстоятельства (нотариус);
- учеба за рубежом (договор вуза);
- иные уважительные причины.
Отказывают в отпуске за низкую успеваемость, участие в коммерческих проектах без связи с учебой, «усталость от учебы» или отсутствие документов. Во время отпуска студент сохраняет статус, но теряет стипендию и место в общежитии, жилье возвращается в порядке общей очереди.
Для тех, у кого есть долги по учебе, академотпуск их не аннулирует. При возвращении студента к учебе сдавать задолженности придется на общих основаниях. Если за время отсутствия студента его программа перестала существовать, университет обязан предложить перевод на другую с сохранением основы обучения, но при возникновении академической разницы ее придется закрывать.
Также в новых правилах говорится, что социальная стипендия во время отпуска сохраняется, а академическая замораживается.
Причиной ужесточения правил стала статистика 2025 года, согласно которой 18–25% студентов (особенно на мехмате и физфаке) не вернулись после отпуска, нарушая расписание и бюджет университета. Ректор Виктор Садовничий назвал практику «способом оттягивания отчисления вместо реальной помощи».
VLADJ55 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







