В Хакасии годовалая девочка сама выбралась из дома и получила обморожение конечностей
В Таштыпском районе Хакасии годовалая девочка, оставшись без присмотра взрослых, выбралась на улицу из дома и получила обморожение ног и рук и общее переохлаждение, так как ребенка обнаружили не сразу. Об этом сообщает тг-канал СУ СК по Красноярскому краю и Республике Хакасия
По предварительной версии, инцидент произошел в селе Таштып в семье, где воспитываются двое маленьких детей. Накануне вечером родители пили алкоголь и предположительно отец девочки не закрыл входную дверь в дом. Взрослые легли спать, а ночью девочка, которой один год и четыре месяца, проснулась и самостоятельно выбралась из дома на мороз.
Около восьми часов утра проснулся отец, который увидел, что дочь пропала, и вместе с женой они стали искать девочку. Замерзшего ребенка родители во дворе возле бани. Девочке вызвали скорую и доставили пострадавшую в районную больницу, где ей была оказана первичная медицинская помощь, после чего врачи приняли решение транспортировать пациентку в Абакан для дальнейшего лечения. Сколько именно времени ребенок провел на холоде, неизвестно.
В отношении 32-летнего отца девочки возбудили уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного ст. 156 УК РФ (ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем). По делу проводятся следственные действия, направленные на установление всех обстоятельств произошедшего.
фото: t.me/krksledkom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
