Программу «Земский учитель» хотят распространить на новые регионы и увеличить выплату переехавшим педагогам до 2 млн рублей
Минпросвещения опубликовало проект приказа, в котором предлагается распространить программу «Земский учитель» на новые регионы. При этом согласившимся на переезд и работу на новом месте учителям ведомство считает возможным единоразово выплачивать до 2 млн рублей.
«Педагогам, которые переедут на работу в сельскую местность и малые города Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей, планируется увеличить единовременную компенсационную выплату до 2 миллионов рублей», — сказано в тексте документа.
«Педагогам, которые переедут на работу в сельскую местность и малые города Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей, планируется увеличить единовременную компенсационную выплату до 2 миллионов рублей», — говорится в сообщении, опубликованном в среду.
Сейчас по условиям действия программы «Земский учитель» педагоги, переехавшие в сельскую местность, рабочие поселки, малые города и поселки городского типа с населением до 50 тысяч человек, получают, при соблюдении всех условия договора, по 1 млн рублей. При переезде в Дальневосточный федеральный округ сумма единовременной выплаты вырастает в два раза — до 2 млн рублей.
В ведомстве отмечают, что принятие проекта постановления не потребует выделения дополнительных бюджетных средств. Программа «Земский учитель» с 1 января 2025 года войдет в федеральный проект «Педагоги и наставники» нацпроекта «Молодежь и дети». Ожидается, то постановление вступит в силу с 1 января 2025 года.
NataliyaBack / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






